2015年4月14日 星期二

福智真如上師-關愛的教育-06 發現學生潛在的美,堅定地指出他生命中美好的特質

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(6)~~

發現學生潛在的美,堅定地指出他生命中美好的特質

所以在跟學生接觸的整個過程中,去發現。發現什麼呢?

發現那些潛在的美。

所謂「潛在的美」就是上面可能覆蓋一些東西,比如說這一段時間他的生命狀態非常地糟糕,或者身體變得非常糟糕,或者心情很糟,或者人際關係一塌糊塗,心力也差到了極點。

在這個時候,作為一個老師,如果能夠非常堅定地指出他生命中那些美好的特質,告訴他說:「這只是一個側面,你還有很多美好的東西,你知不知道?」一定要告訴他那個他自己沒有看到的很莊嚴、很美妙的特質。而且這種勸導,必須常常對他講。

當他在某個地方稍稍有一點改進的時候,就馬上予以鼓勵。

這種鼓勵不是膚淺的,是發自內心非常真誠的一種隨喜和感動。 比如說持守某一規矩,一直持得很辛苦,一直堅持、一直堅持,慢慢地、慢慢地有一天超越了以前,做到了以前做不到的部份,我聽了之後常常很感動,因為我知道,這小小的一點進步,他白天、黑夜付出了多少的努力。也許別人看起來不費吹灰之力,因為大家的情況不一樣,其他人很容易就做很好,可是某一部分同學,他就非常、非常辛苦,這個時候要給予他力量。不能總認為他很差、對他沒信心,必須發現他的優點。

這樣鼓勵過的人,多半會成為老師所鼓勵的那樣子,會像你想的那樣成長。


~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(6)~~ 


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2015年3月30日 星期一

福智真如上師率僧俗弟子拜見星雲大師 呼應大師「彩色佛教觀」

日常老和尚創辦的福智團體領導人真如上師,在3月8日上午首次帶領福智僧團住持如證和尚等比丘僧團執事、南海寺住持融光法師等尼眾僧團執事、福智文教基金會董事長盧克宙、慈心有機發展基金會董事長賴錫源、福智教育園區負責人陳耀輝等重要弟子約70人,在佛光山傳燈樓拜見星雲大師。在這個歷史性的時刻,大師親切地在大樓門口等待迎接,真如上師謙恭執禮,一見大師立刻鄭重頂禮,僧俗弟子也恭敬跟隨禮拜。有感於大師的悲智胸懷,真如上師一見大師即感動落淚。
除了特別送來50盆蘭花莊嚴道場,真如上師更恭敬地以琉璃觀音、藏文《菩提道次第廣論》長函、花梨木七層寶塔,以及真如上師所創作的佛教讚頌專輯供養大師,祈願大師法輪常轉、法體康泰。大師也回贈《百年佛緣》、《雲水三千》等重要著作。會談在莊嚴、歡喜的氛圍中進行了約1小時,星雲大師談到自己已高齡90,出家77年,長期與各界大德往來切磋,主持過許多重要的佛教組織聯合會議。對於此次福智團體陣容龐大的僧俗二眾專程來訪,大師表示特別歡迎。
大師除了回顧與日常老和尚的過往情誼與相互倚重,對於福智僧俗二眾致力研修「菩提道次第廣論」,也特別表示深得我心。大師強調做善事容易,但是佛法僧三寶以法為中心,沒有法寶,佛也不能成佛。對於福智團體能從教育、法理著手,打造出深厚良好的基礎,非常肯定。真如上師表示很高興有機會來拜見大師,特別仰慕大師心緣眾生的胸襟與開示佛法的善巧,很想跟大師學習。
大師感慨台灣社會的分歧與佛教界缺乏合作,表示地球都是我們的家,唯有包容才能廣大。教團的形式雖有不同,在弘法利生的作用上殊途同歸。對於在法義上精進研修的福智法師們,大師接連數次以「很有為」稱讚。大師表示,真如上師帶領福智團體,作為法師們傳承的中心,對佛教的延續是很重要的。大師歷數禪、淨、天台、賢首各宗,各有祖師,如百花燦爛,說道:「這個時代是彩色的世界,大家多彩多姿才好!」真如上師熱切呼應大師的「彩色佛教觀」,也認同「包容、團結、合作,最能為眾生帶來安樂繁榮」。
大師親切地詢問真如上師有什麼理想與心願?真如上師表示自己承接日常老和尚托付的使命,最大的夢想就是:「能堅持將身心奉獻給佛法、善知識和眾生,實現日常老和尚的期待,帶領住持戒律、以佛法為中心的僧團,開展如大師所言的具有包容力、多采多姿的佛法事業。」    
「想到星雲大師在世界各地跨越人種、膚色、語言所開展的佛法事業,就心中澎湃不已,這樣的宏觀發展正是福智團體要努力追隨學習的」。真如上師謙稱自己不是老師,是終身的學生,是眾生的僕人。大師表示早已聽聞外界盛讚真如上師非常謙虛、開明。不管什麼行業要成功,做為一個領導人,最重要的條件就是謙虛和開明。真如上師表達她會努力學習,大師稱讚「妳已經夠條件了」。
星雲大師讚美福智僧團前途無限,歡喜之餘還慈悲地請僧眾繼續提問。因大師感冒未癒,真如上師與住持如證和尚都勸請大師多休息保重法體,希求能多次向大師請益。大師最後以佛與佛間都是相互讚美,來勉勵教界要學習諸佛,擴大心量,多多交流學習。
接下來,大師安排福智僧俗參觀佛陀紀念館,真如上師盛讚佛光山道場莊嚴,宛如人間佛土,深深禮敬大師帶領僧眾勤勉於佛法事業、教化人心。午齋時,佛光山住持心保和尚熱忱款待,佛光山法師與福智團體也做了許多切磋交流。最後,大師又親自到佛陀紀念館山門口慈悲相送,並熱切詢問真如上師是否會再來,真如上師殷重感動地回答必定會再來拜見大師,為這場歷史性的會面劃下希望無窮的句點。
資料來源 : 福智僧團 http://www.sangha.blisswisdom.org/2015-03-08-12-07-19

福智真如上師簡介

真如上師,出生於中國黑龍江省的書香世家。自幼便思考生從何來、死向何去,生命問題時常縈繞在心。年紀稍長,為解決自他生死,決心離家隻身尋師求法,足跡遍及五台山、普陀山及藏地各大道場,先後親近至尊哈爾瓦.嘉木樣洛周、根敦嘉措上師、洛桑嘉措上師等諸多大善知識,得到善知識們歡喜親密的攝受教導,獲得《入中論》、《現觀莊嚴論》、《四百論》、《菩提道次第廣論》、《菩提道次第略論》、《安樂道論》、《菩提道次第廣論四家合註》、《宗義寶鬘》等諸多經論傳承。其後,輾轉聽聞日常老和尚所開示的《菩提道次第廣論》磁帶,對師父生起不共的敬信心。親自拜見師父後,得到師父深切的攝受及教導。師父屢次敦囑將福智僧俗團體交付上師,賜予法名「真如」,並常往內地為上師傳法,共議福智團體未來發展。
師父示寂後,上師恪遵師父教誨,承接法脈,歷經諸多艱辛,十餘年來致力於僧俗佛法教育及各項善法事業,殫思竭慮。結合佛法義理學習,落實於「身心靈」具體實踐的腳步未曾稍懈。上師旅居加拿大期間,更致力將此一結合理念與實踐的成功模式,推廣到海外各地,期待能經由移民的拓展,讓佛法及儒家經典文化廣為流傳,開枝散葉。目前全球約有一千多位僧、尼弟子,及超過七萬名深入研修佛法的學員,兩百個以上研習中心,致力奉行師父之心願——「一肩荷擔如來志業,一肩挑起儒家文化」,精勤修習經律論及十善事業的實踐。
慈心基金會董事長賴錫源表示,上師承繼師父的理念,以謙虛又堅強的毅力,帶領福智團體全力以赴。慈心基金會基於與大自然各種生命共存共享的信念,成功推動轉作面積居全台灣之冠;里仁有機商店,以「誠信互助」的協力模式取代一般商業競爭,也是台灣目前最大的直營有機連鎖店,結合志工創造了資深的社會企業典範。
福智僧團住持如證和尚,也特別推崇上師在極為艱困的條件下,長時奔走世界,逐漸建立起福智僧團完備的學修體系。僧眾透過大量背誦、聽聞、思維、辯論的方式,深入廣大經論,如《般若經》、《法華經》、《菩提道次第廣論》、《南山三大部》、《釋量論》、《現觀莊嚴論》、《入中論》、《俱舍論》、《戒論》,建立正確知見。並依所學經論要義,攝入沙彌、比丘、菩薩律儀,以嚴格的戒律,軌成清淨梵行。期待經由如此學修合一的宗風,培育出代代僧才。如證和尚表示,在上師的悉心引領下,福智僧團逐日成長茁壯,「這是融合漢、藏佛法精華與傳統,建立佛法修學體制的劃時代創舉。也是日常老和尚悲願的實現。」
資料來源 : (福智僧團) http://www.sangha.blisswisdom.org/2015-03-08-12-07-19/223-01001

福智真如上師-關愛的教育-05

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(5)~~
老師教育學生的過程中,有一種非常愉快的感覺
在老師教育學生的整個過程中,讓學生有一種非常、非常愉快的感覺。感覺到老師真心地接納學生,會把他全部的用心都用在學生身上,會覺得即使星月墜地、江河倒流,我的老師都不會對我改變心意,他會始終如一地眷顧我。
他會與我為伴,他會與我為導、為引,這種信任是很堅固的、是不會動搖的。

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(5)~~

2015年3月17日 星期二

福智真如上師-關愛的教育-04

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(4)~~
避免一直要求學生,師生會變成對立
師生之間弄不好會變成有點對立,因為一直要求學生,他似乎永遠都是被動的,你要他怎樣就是怎樣,完全沒有自由,必須按照你的要求那樣去成長。久了之後呢,他可能會說:「不!我要自己來。」當他決定要自己來的時候,你會發現,和我們的要求有太多太多的不一樣。
這個時候他會發現-實際上讓我最不自由的就是你!
那麼把你打垮可能就會成為他的目標,這可能是讓很多老師最寒心的一個地方。自己含辛茹苦、費盡心思照顧著的學生,卻不能接受甚至完全誤會自己的一番苦心,那麼所做的一切努力到底有什麼意義?可能就會非常地傷感。好像所有的老師都經歷過這個過程。

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(4)~~

福智真如上師-關愛的教育-03

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(3)~~
懷著謙卑的心,走進學生的心
跟人接觸的過程中,發現每個人真的就是一本書。
各種各樣的生命狀態,各種各樣的思想,形成千奇百怪的生命。
一開始你可能會覺得很驚訝,久了之後,你就會覺得這很豐富。
走進任何一個人的心,必須懷著謙卑的心,不謙虛的話就讀不懂,要非常小心、仔細地閱讀,才能夠讀懂。

~~ 福智真如上師 -關愛教育系列(3)~~

福智真如上師-關愛的教育-02

~*~ 福智真如上師 -關愛教育系列(2)~*~ 

關愛教育是:你必須從頭到腳都關愛他。
把自己從頭到腳都變成真的關愛對方的一個人,你的語言、眼神、動作都會自然流露出你對他的關愛。
一旦一個學生發現自己被自己的老師欣賞,發現自己在老師的心中很重要,他就開始自律。能夠欣賞自己的學生,發現他生命的優點,甚至連他自己都不知道的那些優點,就會讓一個孩子站起來。實際上,與其說是教他,不如說是發現他

~*~ 福智真如上師 -關愛教育系列(2)~*~